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          探寻一种适合农村儿童的教育方式

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          今年78岁的李余礼,退休后仍坚守在自家的“三尺讲台”,连续12年陪伴在留守儿童的身边,用知识的阳光雨露滋养孩?#29992;?#30340;心田;他罹患癌症历经8次化疗,却始终心系辅导站的学生,用瘦弱的肩膀为孩?#29992;?#25745;起一片天空。
          精彩观点
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          李余礼

          我要将农村孩子的?#27827;?#25340;音教会、教好

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          我要将农村孩子的?#27827;?#25340;音教会、教好
          刚退休在家的那几年,我看到村里不少青年人外出打工,把孩子留给爷爷、奶奶照顾生活和学习,放学回去无人陪伴,更无人辅导功课,显得孤单可怜。还有一些父母在附近企业事业单位?#20064;啵?#23401;子住校,可一到周末假期,孩?#29992;?#20415;去网吧打发时间,甚至学坏,这成了父母的一桩心事。
          我越想?#35762;?#26159;滋味,这些孩子虽然不愁吃穿,但教育却成了大难题。我就和老伴商量了一下,在家里办一个辅导站。在家里办辅导站还是有一定难度的,因为我们年纪大了,人家说我是“老朽”,不?#31995;?#36825;里来。但是我不服气,我就去找那些在校成绩比较差的孩子辅导,他们的?#27827;?#25340;音学得不好,但这是我的强项,我决心要将这些孩子教会、教好,让他们也能成为班级里的前几名。
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          李余礼

          让孩?#29992;强?#20048;学习,助孩?#29992;强?#20048;成长

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          留守儿童学习属于“看天收”,有人管好一点,没人管就差一些。除了督促和辅导孩?#29992;?#23436;成作业,我一有工夫就琢磨怎样增强他们的学习兴趣。我自己动手制作教具、学具、玩具,制作各类学习卡片1000余张,还自编《音序歌》《单韵?#29238;琛貳?#22797;韵?#29238;琛貳?#20992;子歌》等教学儿歌十几首,各种手?#21619;?#29992;上,就是为了让孩?#29992;?#22312;互动互学中提高学习效?#30465;?br />我做的教具既是魔术又是游戏,是教学上的活教材、活教科、活试卷、活答案,农村的学生容易接受。过去农村小学没人会拼音,连我自己都是靠查字典、听广播自学的。现在利用这个新制作的教具,“Do Re Mi Fa Sol La Si ”,这个拼音六面体教具的每个面翻一翻。我说一说它的位置,孩?#29992;?#23601;能找到了。我一直在探寻一种适合农村儿童的教育方式,希望能让孩?#29992;强?#20048;学习,还孩?#29992;强?#20048;童年,助孩?#29992;强?#20048;成长。
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          李余礼

          优秀的教师应该是人民的教师

          优秀的教师应该是人民的教师
          优秀的教师应该是人民的教师
          我根据各个学生不同的特点进行辅导,就这样,?#39029;?#20204;越来越信任我了,全镇的辅导站数量也由一个站点发展到十几个站点,现在县城里也有我的辅导站。只要和孩?#29992;?#22312;一起,我就感受到生活的充实和生命的意义。有人说要跟我学习“李余礼精神”,学习教育方法才是真的,谈“精神”的话,很多人比我做得更好。
          我们是教育工作者,而且是人民教师,优秀的教师应该是人民的教师。我深深地记住这个,不忘初心。我每天都在做学生,每天都在反省自?#28023;?#21453;省自己过去的教学方法,我希望孩?#29992;?#33021;够快乐学习、健康成长,成为祖国的栋梁之才。
          李余礼
          江苏省射阳县海河镇退休老教师,入选中央文明办发布的2018年4月“中国好人榜”
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