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        1. 書記

          以特色引領學校發展,打好“師范、沿海、老區”三張牌

          新華網江蘇 江蘇要聞專題 政務 民生 市縣 體育 無人機價格觀察財經 旅游 教育 房產
          鹽城師范學院是江蘇省屬公辦本科院校,坐落在江蘇沿海開放城市鹽城市市區。學校創建于1958年,六十年來,學校始終牢記自身的歷史使命,形成了以“師范、沿海、老區”為核心的發展戰略,在人才培養、學科建設、文化建設等方面充分彰顯出學校的品質化發展特征,贏得了社會各界的廣泛贊譽。
          精彩觀點
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          戴斌榮

          打好‘師范、沿海、老區’三張牌,彰顯學校品質化發展特征

          打好‘師范、沿海、老區’三張牌,彰顯學校品質化發展特征
          學校持續夯實“師范”本業,以“重品德、重素質、強基礎、強實踐”為宗旨,為地方基礎教育事業輸送了大批優質教師。2010年,學校啟動“卓越教師”培養計劃,圍繞“國標、省考、縣聘、校用”的教師準入和管理制度,以生涯規劃設計“領航”,以教育技能培養“夯基”,以農村教育研究“定位”,以實習支教“明路”,職前職后教育一體化,取得了豐碩的成果。
          為進一步提升教師教育質量,學校建成兩個教師通用職業技能實訓中心,獲得專家組和省內外同行觀摩人員的一致好評。今年4月,學校受邀在全國高校師范類專業認證培訓會上作經驗介紹。此外,學校高度關注農村教育,成立了“江蘇農村教育發展研究中心”,被評選為江蘇省高校哲學社會科學重點研究基地,研究報告多次獲得教育部門的肯定與采納;牽頭成立鹽城市U—G—S 教師教育聯盟,開創了江蘇省教師教育一體化培養先河;持續開展新疆實習支教,10 年派出20 批近1300 名師生赴新疆支教。
          隨著江蘇沿海開發、長江經濟帶建設、“一帶一路”倡議的深入推進,鹽城迎來了新的歷史發展機遇。學校成立江蘇沿海開發研究院、新能源與電子工程學院、海洋與生物工程學院等涉海科研機構和二級學院,打造沿海發展智庫、省灘涂生物資源與環境保護重點實驗室、省鹽土生物資源研究重點實驗室等創新科研平臺,被推選為江蘇省沿海發展聯合會副會長單位、全國沿海高校服務地方經濟發展聯盟理事長單位。江蘇沿海開發研究院被選為全省首批重點培育智庫,推出的多項研究成果和決策咨詢報告,多次得到上級領導批示;學校與鹽城市大豐區共建的江蘇海洋藥物研發協同創新中心,更是有力地推動了海洋生物產業的快速發展,成為江蘇省沿海開發的一大亮點。
          作為鹽城地區的第一所高校,“老區”既是鹽師的情懷所系,也是靈魂所在。學校在思想政治教育課程中專門開設“傳承與弘揚鐵軍精神”專題,構建宣教、實訓、信息、研究和服務“五大中心”,創新打造課程、基地、實踐、社團“四位一體”的實踐教學運作模式,全面推動“鐵軍精神”進教材、進課堂、進頭腦;矗立校園的陳毅塑像,貫穿校區的光榮河、勝利河,連通校園的東進路、鐵軍橋等,營造出濃郁的紅色文化氛圍;“鐵軍精神大講堂”邀請新四軍、志愿軍老戰士來校作專題報告,開展“讓紅色記憶永存——聽抗戰老戰士講中國好故事”等主題教育實踐活動,深入開展革命傳統教育,激發育人合力。
          60年來,學校始終堅持“以鐵軍精神辦學育人”,并賦予鐵軍精神深刻而豐富的時代意義,促進鐵軍精神薪火相傳。在教師隊伍中,涌現出青年知識分子的楷模——70后教授王強。在學生群體中,每年都有一批大學生趕赴新疆實習支教。2009年以來,鹽城師院連續選派1025名師范生赴新疆頂崗支教。無論是城市繁華的哈密、少數民族聚居的察布查爾,還是邊疆小鎮伊吾,都能看到他們年輕的身影,這是當代大學生踐行鐵軍精神,服務民族團結,擔當社會責任的真實寫照。
          今后,我校仍要立足辦學基礎和實際,堅持把優勢打造成特色,以特色增強優勢,以特色培育競爭力,把特色打造成品牌,實現以特色引領學校發展;要旗幟鮮明地打“師范、沿海、老區”三張牌,不斷賦予“三張牌”新的時代內涵。要在人才培養、學科建設、文化建設等方面鑄造出一批品牌項目,大力增強學校的核心競爭力,實現更高質量的科學發展。
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          方忠

          回歸初心,努力完善鄉村教師培養體系與實踐,更好地服務基礎教育

          回歸初心,努力完善鄉村教師培養體系與實踐,更好地服務基礎教育
          近年來,鄉村振興戰略、教師隊伍建設意見、教師教育振興行動、鄉村教師支持計劃、教育體制機制改革等重大文件相繼出臺。多項舉出聚焦基礎教育改革與發展,尤其是鄉村教育改革與發展。我校作為一所具有60年辦學歷史的地方本科師范院校,多年來一直堅持為基礎教育服務的辦學宗旨,并努力完善鄉村教師培養體系與實踐。
          一是能夠始終堅持正確政治方向。我校重視鄉村教師師德養成教育,通過課程體系滲透、實踐體系訓練、課題項目引導等多種途徑培養大學生熱愛鄉村、了解村校,體會鄉村教育獨特性。我們開設了《鄉村教育社會學》《鄉村校本課程開發》《鄉村教育管理學》等特色課程。通過學校王強紀念館教育基地對大學生進行思想政治教育。
          二是努力建設高素質教師隊伍。人才培養,關鍵在教師。教師隊伍素質直接決定著大學辦學能力和水平。學校將在師資隊伍建設方面通過完善管理體制、加大引進力度、提高培養質量等方面繼續努力。學校成立了黨委教師工作部,將教師工作納入黨委工作議程和基本職責。通過教師工作部、學校人事處、教師發展中心三條途徑合力建設師資隊伍。通過教師進村實習、教師講課比賽、高級別人才項目儲備等具體工作優化隊伍梯隊,提高隊伍總體水平。
          三是努力完善高水平人才培養體系。學生在大學里學什么、能學到什么、學得怎么樣,同大學人才培養體系密切相關。目前,我校大學硬件條件都有很大改善。但是在學科體系、教學體系、教材體系、管理體系、思想政治工作體系等方面還有大量的發展空間。
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          方忠

          堅持教學中心,提高‘鹽師質量’

          堅持教學中心,提高‘鹽師質量’
          學校在學生人才培養方面堅持教學中心,著力提高“鹽師質量”。
          加強專業內涵建設。基于社會需求,我們構建了科學的學科專業體系,建立健全以質量為核心的專業預警與動態調控機制。參照師范專業認證、專業綜合評估、工科專業認證的要求,以省品牌專業為抓手,不斷加強專業內涵建設。
          深化人才培養模式改革。基于OBE理念,重構人才培養方案,創建人才培養創新實驗區,實施多樣化人才培養模式改革,探索科教結合、產教融合協同育人模式;推進各類卓越(教師、工程師等)教育培養計劃試點工作;深化“互聯網+”電子商務、“互聯網+”信息與計算科學等專業嵌入式人才培養模式改革實踐。
          大力推進課程建設。完善課程體系,根據專業知識能力模塊,推進課程重組與整合。加強精品課程、在線開放課程建設,構建全方位、立體化、開放性的課程教學數字資源,促進優質教學資源共享。創新教學內容和方法,倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學。
          大力推進實踐教學綜合改革。以開放性、實效性和實踐性為基本原則,創新實驗室建設、管理模式和運行機制,構建“對接課程或課程群,服務于創新人才培養”的實踐教學體系,推進課程、平臺、訓練、競賽、成果孵化、保障機制“六位一體”的創新創業教育體系的實踐。
          強化教學質量保障。建立人才培養各個環節的質量標準,完善教學質量保障體系和教學質量監控機制,健全多層次、多路徑的教學質量評價體系,建立教學工作激勵與警示機制,促進教學質量持續改進。
          切實執行人才強校戰略舉措。圍繞實施人才強校戰略和創新驅動發展戰略,全面深化新時代教師隊伍建設、分類推進人才評價機制改革,堅持走教師教育隊伍建設特色發展之路,建立“雙能”導向的教師激勵和評價機制,打造一支教學能力強、科研水平高,年齡、學歷與職稱結構合理的師生滿意的高素質專業化創新型高校教師隊伍。
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          戴斌榮

          深化馬克思主義理論教育,構筑師生共同的精神家園

          深化馬克思主義理論教育,構筑師生共同的精神家園
          學校堅持把加強馬克思主義理論教育作為首要政治任務,實施隊伍建設、教育創新、信仰補鈣“三大工程”,培養造就了以全國優秀教師王強為代表的一批堅定的馬克思主義者,主動適應意識形態領域建設新常態,引導廣大師生員工進一步堅定理想信念,凝聚在中國特色社會主義共同理想的旗幟下。
          學校以加強師德建設為立足點,打造忠誠于馬克思主義的教師隊伍,形成教師過“關”先過“師德關”,過“師德關”先過“政治關”的良好傳統。同時,注重以典型“引路”,常態化開展“為好老師點贊”“育人筆記”主題征文等活動,師德師風建設得到不斷深化。
          此外,我們獨立設置馬克思主義學院,堅持學科、科研、課程“三位一體”,做到理論研究與隊伍建設、課題立項與培養人才、平臺搭建與匯聚人才“三個結合”。馬克思主義學院兩次被江蘇省教育廳遴選為“示范馬院”。
          近年來,學校成功舉辦了“馬克思主義?青年說”系列活動之“我讀馬列經典”校園沙龍活動,借助原創情景劇生動演繹了大學生理論宣講團10 年發展歷程。通過微信公眾號打造“言是講壇”理論宣傳平臺,利用新媒體組織開展“微言微語青春行,信仰話題微討論”等“青春與信仰同行”系列活動。承辦了第四屆江蘇“互聯網+”大學生創新創業大賽“青年紅色筑夢之旅”決賽暨鹽城對接活動,在更大范圍、更高層次、更深程度推動創新創業教育與思想政治教育相融通,打造了一堂全省最大的高校思政課。
          我們學校涌現出一批以全國重大典型王強老師為代表的優秀教師,這是我們深化馬克思主義教育的精神財富。我們以王強先進事跡為生動教材,開展“信仰的力量——向王強學習”主題教育系列活動,編印“用生命守望馬克思主義陣地”系列文集,編排紀實劇目《信仰之光》,成立王強先進事跡報告團,建成王強先進事跡展覽室。典型引路,后人奮進,法政學院、馬克思主義學院的學術團隊沿著王強的足跡接力前行,完成了國家社科基金項目;全校教師自覺以王強為“標桿”,堅定理想信念,堅持立德樹人,用信仰之光照亮育人之路。(蔡逸秋)
          戴斌榮
          鹽城師范學院黨委書記
          方忠
          鹽城師范學院院長、黨委副書記
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